Re: Cabinetul de Limba Romana

[Laur77]

Primele 2 carti le am
Asa ca e mai simplu .. imi zici : da la pagina .. , ex ...
Dar , asta pot doar cei din a IV-a ... eh ... lasa

[sely01]

Primele 2 carti le am
Asa ca e mai simplu .. imi zici : da la pagina .. , ex ...
Dar , asta pot doar cei din a IV-a ... eh ... lasa

Eu va voi scrie toate exercitiile,ca si cum ati face pe o carte
Daca e nevoie,pot explica si pentru cei micuti

[sely01]

Se aude clopotelul...Copiii se asaza linistiti in banca,asteptand-o pe doamna profesoara.
-Buna ziua,copii!Eu sunt Sely,noua voastra profesoara de LIMBA ROANA , la ciclul primar . Sa nu stam prea mult pe ganduri,asa ca...sa incepem Deschideti manualele de limba romana,la pagina 5 .Vom incepe,asa cum e normal,cu inceputul [ ]

Cartea ca o gradina

Marcela Penes

Cartea este o tainica gradina
Scrisa cu jocuri de iarba
Si povestita de mosnegii arbori cu barba.
Pe potecile ca niste litere mari,
Se joaca de-a sunetele bondari.
Palcuri de maci,aalbastrele si sanziene
Sunt desene.
Hai sa citim cartea frematatoare,
Frunza cu frunza si floare cu floare!
Iata,din acst paragraf,
Buburuzele au plecat la plimbare.
,,Sati!Unde plecati fara explicatie?
Striga o propozitie din razoara,
Ne lasati fara semne de punctuatie?"
Carta este o tainica gradina,
Cu jocuri cate poftesti.
Vocalele si consoanele,
Mai dolofane,mai slabe,
Se prind in cuvinte zglobii
Si se fac povesti si poezii.
Iar palcurile de sanziene sunt desene,
Inchipuite de gradinarii copii.

-Cititi,in gand,poezia
Copiii,constiinciosi,au citit in gand,cum le spusese profesoara:)
-Vad ca ati terminat . Acum,sa citim poezia cu voce tare,incepand de la randul de langa geam .Cate doua versuri fiecare
Elevii recitau,in timp ce,doamna profesoara ii asculta cu mare atentie.
-Ati recitat cu totii foarte frumos,bravo .Acum,deschidem caietele,si punem data Azi suntem in 30.05.2012 si scriem titlul : "Cartea ca o gradina" ,iar sub titlu,autorul,care este...cine paote spune?
Laur ridica mana ,si cu multa incredere raspunse:
-Autorul acestei poezii este Marcela Penes!
Laur raspunsese corect...
-Daragii mei -explica doamna invatatoare- Mihail Sadoveanu,un scriitor roman,a declarat urmatoarele:
"Cartile ne sunt prieteni statornici". Ei bine,aceste cuvinte sunt adevarate,pentru ca,daca uneori sunteti suparati pe cel/cea mai bun/buna prieten/prietena,sunteti siguri ca acasa aveti o carte care va asteapta si abia asteapta sa o rasfoiti,asa-i?
Copiii o aprobara pe doamna invatatoare
-Acum,sa raspundem la intrebarile legate de poezie .
1.Cu ce este asemanata cartea?
-Cine doreste sa raspunda?
Zinzi a ridicat,sfios,mana.
-As putea eu sa raspund?intreba aceasta.
-Da,sigur!Care este raspunsul tau?
-Cartea este aseanata cu o tainica gradina,raspunce Zinzimima.
-Bravo!Copii,se pare ca s-a sunat,dar inainte de a pleca in recreatie,scrieti tema:
Tema:
1.Raspunde la urmatoarele intrebari legate de poezia "Cartea ce o gradina",de Marcela Penes.
2.De ce este asemanata cartea cu o gradina?
3.Ce corespund imaginilor cartii?
4.Ce rol au gazele ina cest joc?
5.De-a ce se joaca vocalele,consoanele si silabele?
6.De ce sunt considerate cartile prieteni statornici?

2.Subliniati,pe manual,[copiati poezia pe forum] grupurile de sunete care fac poezia sa rimeze

-Ne vedem luni,nu uitati sa va faceti tema!
Copiii ieseau bucurosi din clase,plecand in recreere

[Adrian2003]

As fi vrut si eu//

[sely01]

Cu totii sunteti bine-veniti

[Adrian2003]

Mersy!

[sely01]

Daca aveti nelamuriri,intrebati-ma!

[sely01]

Nimeni?

[sely01]

Nimeni nu isi face tema?

[Adrian2003]

Care tema?

[sely01]

A postat lectia,iar acolo scria:

Tema:
1.Raspunde la urmatoarele intrebari legate de poezia "Cartea ce o gradina",de Marcela Penes.
2.De ce este asemanata cartea cu o gradina?
3.Ce corespund imaginilor cartii?
4.Ce rol au gazele ina cest joc?
5.De-a ce se joaca vocalele,consoanele si silabele?
6.De ce sunt considerate cartile prieteni statornici?

2.Subliniati,pe manual,[copiati poezia pe forum] grupurile de sunete care fac poezia sa rimeze

[Adrian2003]

Dar nu stiu poezia

[sely01]

Am predat lectia ceva mai sus
Uite-o aici :

Se aude clopotelul...Copiii se asaza linistiti in banca,asteptand-o pe doamna profesoara.
-Buna ziua,copii!Eu sunt Sely,noua voastra profesoara de LIMBA ROANA , la ciclul primar . Sa nu stam prea mult pe ganduri,asa ca...sa incepem Deschideti manualele de limba romana,la pagina 5 .Vom incepe,asa cum e normal,cu inceputul [ ]

Cartea ca o gradina

Marcela Penes

Cartea este o tainica gradina
Scrisa cu jocuri de iarba
Si povestita de mosnegii arbori cu barba.
Pe potecile ca niste litere mari,
Se joaca de-a sunetele bondari.
Palcuri de maci,aalbastrele si sanziene
Sunt desene.
Hai sa citim cartea frematatoare,
Frunza cu frunza si floare cu floare!
Iata,din acst paragraf,
Buburuzele au plecat la plimbare.
,,Sati!Unde plecati fara explicatie?
Striga o propozitie din razoara,
Ne lasati fara semne de punctuatie?"
Carta este o tainica gradina,
Cu jocuri cate poftesti.
Vocalele si consoanele,
Mai dolofane,mai slabe,
Se prind in cuvinte zglobii
Si se fac povesti si poezii.
Iar palcurile de sanziene sunt desene,
Inchipuite de gradinarii copii.

-Cititi,in gand,poezia
Copiii,constiinciosi,au citit in gand,cum le spusese profesoara:)
-Vad ca ati terminat . Acum,sa citim poezia cu voce tare,incepand de la randul de langa geam .Cate doua versuri fiecare
Elevii recitau,in timp ce,doamna profesoara ii asculta cu mare atentie.
-Ati recitat cu totii foarte frumos,bravo .Acum,deschidem caietele,si punem data Azi suntem in 30.05.2012 si scriem titlul : "Cartea ca o gradina" ,iar sub titlu,autorul,care este...cine paote spune?
Laur ridica mana ,si cu multa incredere raspunse:
-Autorul acestei poezii este Marcela Penes!
Laur raspunsese corect...
-Daragii mei -explica doamna invatatoare- Mihail Sadoveanu,un scriitor roman,a declarat urmatoarele:
"Cartile
ne sunt prieteni statornici". Ei bine,aceste cuvinte sunt
adevarate,pentru ca,daca uneori sunteti suparati pe cel/cea mai bun/buna
prieten/prietena,sunteti siguri ca acasa aveti o carte care va asteapta
si abia asteapta sa o rasfoiti,asa-i?
Copiii o aprobara pe doamna invatatoare
-Acum,sa raspundem la intrebarile legate de poezie .
1.Cu ce este asemanata cartea?
-Cine doreste sa raspunda?
Zinzi a ridicat,sfios,mana.
-As putea eu sa raspund?intreba aceasta.
-Da,sigur!Care este raspunsul tau?
-Cartea este aseanata cu o tainica gradina,raspunce Zinzimima.
-Bravo!Copii,se pare ca s-a sunat,dar inainte de a pleca in recreatie,scrieti tema:
Tema:
1.Raspunde la urmatoarele intrebari legate de poezia "Cartea ce o gradina",de Marcela Penes.
2.De ce este asemanata cartea cu o gradina?
3.Ce corespund imaginilor cartii?
4.Ce rol au gazele ina cest joc?
5.De-a ce se joaca vocalele,consoanele si silabele?
6.De ce sunt considerate cartile prieteni statornici?

2.Subliniati,pe manual,[copiati poezia pe forum] grupurile de sunete care fac poezia sa rimeze

-Ne vedem luni,nu uitati sa va faceti tema!
Copiii ieseau bucurosi din clase,plecand in recreere

A fost predata miercuri

[Adrian2003]

Tema.
a)Cartea este plina de poezii si cantece (poate)despre gradina.
b)Imaginilor carti i se corespund poeziile.
c)aici nu stiu.
d)De-a poezia...
e)nu stiu ce inseamna statornici...



Cartea ca o gradina






Marcela Penes


Cartea este o tainica gradi na
Scrisa cu jocuri de iar ba
Si povestita de mosnegii arbori cu barba.
Pe potecile ca niste litere ma ri,
Se joaca de-a sunetele bonda ri.
Palcuri de maci,aalbastrele si sanzie ne
Sunt dese ne.
Hai sa citim cartea frematatoa re,
Frunza cu frunza si floare cu floa re!
Iata,din acst paragraf,
Buburuzele au plecat la plimbare.
,,Sati!Unde plecati fara explicat ie?
Striga o propozitie din razoara,
Ne lasati fara semne de punctuat ie?"
Carta este o tainica gradina,
Cu jocuri cate poftesti.
Vocalele si consoane le,
Mai dolofane,mai sla be,
Se prind in cuvinte zglo bii
Si se fac povesti si poe zii.
Iar palcurile de sanziene sunt desene,
Inchipuite de gradinarii co pii.


O sa-mi dai nota mica stiu...Vezi ca eu am despartit silabele de cuvant.

[sely01]

Adrian,statornic=stabil [aici] - de incredere
Intrebarile sunt legate de poezie,daca vei citi poezia,iti vei da seama si de raspunsurile intrebarilor

[sely01]

Buna
Pentru ca pe 1 iunie a fost ziua voastra dar nu am avut ore,astazi nu vom face limba romana si va vom sarbatori pe voi,copii! Aici am si cateva bomboane pentru voi Acum,ne ridicam in picioare si fiecare canta colegilor lui la multi ani
"La multi ani!"
Serviti,fiecare,cate 2 bombonici
Ora s-a terminat .
Inca o data,la ulti ani,copilasi
Tema o puteti face pana miercuri DAca aveti nelamuriri,intrebati-ma .

[Laur77]

Sper sa am timp sa fac tema .. am mai facut aceasta tema o data .. va fi simplu

[sely01]

Sper sa am timp sa fac tema .. am mai facut aceasta tema o data .. va fi simplu

Sper sa o postezi

[MrCookieMonster]

Buna, dragi elevi!
Stiu ca am tot amanat si tot amanat, dar vom incepe munca de poimaine!
Din cate stiu, puteti fi inscrisi si la ciclul gimnazial, dar si la cel primar - asa ca puteti participa si la orele lui Sely, dar si la orele mele!

Daca incepem de maine, atunci sa recapitulam cate ceva, ca sa nu fim chiar nestiutori, bine?

Plan de recapitulare

1. Lectiile de la vechiul nostru cabinet de limba si literatura romana -> http://forum.webkinzromania.ro/t4690-limba-romana-curs-optional-zilnic .
2. Notiuni de fonetica -> sunet si litera, accentul si silaba, despartirea in silabe, diftongi, triftongi, hiat
3. Parti de propozitie -> subiect, predicat, complement, atribut
4. Parti de vorbire -> substantiv, verb, adjectiv, numeral, pronume (optional : adverb, prepozitie, conjunctie, interjectie)
5. OPTIONAL : Cazurile -> nominativ, acuzativ, genitiv, dativ, vocativ

Cu cat mai mult, cu atat mai bine!
Eu deja incep sa pregatesc lectia in Word, asa ca poimaine sa fim pregatiti impreuna!
Daca aveti intrebari in legatura cu planul de recapitulare, sunt foarte curioasa sa le aud.

Ne vedem joi!

[MrCookieMonster]

Daca veti dori, voi posta astazi o lectie pentru literatura, iar poimaine (maine nu am timp, ajung la 11 noaptea acasa) o lectie la gramatica. Ce ziceti?

[LetyLetyutza]

as dori sa ma inscriu si eu

[MrCookieMonster]

Hey, dragii mei! Bine v-am regasit la primul nostru curs de limba si literatura romana, pentru gimnaziu!
In acest "semestru", vom invata lucruri noi si interesante, ne vom distra si juca impreuna si vom fi olimpici si gata pregatiti pentru anii ce vor veni.

- - -

Ceasul arata 12 : 05. Profesoara a intarziat cinci minute in prima zi. Toti elevii sunt nerabdatori sa o revada pe domnisoara profesoara, dar se pare ca aceasta nu mai apare! Ce se va intampla daca acest curs va fi amanat din nou?
Insa imediat usa se deschide, iar Stef intra grabita pe usa. Isi saluta elevii iar elevii o salutara bucurosi la randul lor. Isi aseza servieta neagra si lucioasa de piele pe catedra, deschizand-o incet. Scoase un teanc de foi, pe care-l aseza pe masa. Apoi, incepu sa se plimbe prin clasa, examinand elevii.
- Nu v-ati schimbat deloc , zambeste profesoara. Ei bine, sunteti gata sa incepem lectia?
- Sigur! raspund copii.
- Astazi, la literatura, vom discuta despre o specie literara a genului epic, le povesti profesoara.
Se indrepta spre tabla, desena un cerc, iar inauntrul sau scrise genul epic.
- Bun. Copii, ia spuneti-mi, ce are fiecare gen? intreba profesoara.
- Specii! raspunsera acestia.
Stef desena o sageata in jos, apoi un alt cerculet. Inauntrul acestuia scria specii.
- Dupa cum cred ca stiti, speciile pot fi in versuri sau in proza.
Stef lua din teancul de foi o parte si le imparti.

[continuam imediat... ]

[MrCookieMonster]

- Va rog sa va uitati cu atentie pe foi . Astazi vom vorbi despre SCHITA.
Mai lua un teanc si il imparti :

Clopotelul suna mai devreme.
- Ah! Am uitat de consiliu! Continuam maine, bine? Pentru vineri va rog sa cititi si sa invatati schita. La revedere!

[bidrye]

am invatat

[zinzimima]

Aici vor avea loc lectiile de limba Romana pentru clasele III-IV. Se pot inscrie si cei din clasa a V-a, daca vor.
Vom studia de pe manualul Marcelei Penes. Cine doreste sa se inscrie, sa scrie "Ma inscriu!". Sper ca pana maine sa am cel putin 2 elevi, pentru a putea incepe lectiile.
Temele nu vor fi grele. Lectiile le voi posta cand pot in acea zi, iar temele sunt pentru a doua zi.
Probabil vor fi zile in care nu voi avea timp, dar voi anunta.

Profesoara Zinzi va ureaza o seara placuta!

[zinzimima]

Daca nu aveti timp pentru efectuarea tuturor temelor, va inteleg. Nu este nici o problema.
Daca o faceti, primiti nota.

[anootza]

Daca nu aveti timp pentru efectuarea tuturor temelor, va inteleg. Nu este nici o problema.
Daca o faceti, primiti nota.

Ma inscriu!Nu ca m-as lauda,dar sunt foarte buna la romana XD Am luat locul I la concursul Marcela Penes

[Adrian2003]

Ma inscriu!

[zinzimima]

Felicitari, Ana!

Elevi:
anootza
Adrian2003
Alexandru2002
stefanawebkinz

Imediat prima lectie.

[Alexandru2002]

Si eu!

[zinzimima]

Buna dimineata, dragi elevi!
Suntem in urma cu materia, asa ca am decis sa sarim peste primele doua lectii nu foarte importante.

Cartea. Rolul ilustratiilor

Sa retinem!
Ilustratia ofera informatii despre text. Cu ajutorul ilustratiilor descoperim mai usor intelesul textului si ne imbogatim imaginatia.

Sa ne amintim:
Ce fel de carti cunoasteti?
Ana: Noi cunoastem carti de povesti, aventura, de colorat, atlase, enciclopedii si alte genuri de exemplu fantastic sau politist.
Foarte bine!

Ce rol are manualul de limba si literatura Romana?
Adrian: Manualul de limba si literatura Romana are rolul de a ne invata sa scriem si sa citim.
Corect!

Tema voastra pentru maine este aceasta:
Sa descoperim:
1. Ce informatii cuprinde coperta?
2. Ce reprezinta imaginea de pe coperta?
3. Ce cuprind paginile manualului? (in general)
4. Ce rost are pagina de cuprins?
5. De ce sunt insotite textele de ilustratii?
6. Cine realizeaza ilustratiile?

Dupa cum vedeti, tema este destul de simpla.
Daca aveti vreo nelamurire, scrieti.
Mai tarziu voi scrie o lectie optionala, de scriere corecta.
O zi placuta!

[stefanawebkinz]

Ma inscriu si eu. Nu cred ca imi voi putea face temele de pe o zi pe alta. Te superi?

[zinzimima]

Ma inscriu si eu. Nu cred ca imi voi putea face temele de pe o zi pe alta. Te superi?

Daca ai putea face temele din WeekEnd ar fi super. :]

[Adrian2003]

Tema


1 Coperta cuprinde informatii despre continutul cartii.
2 Imaginea de pe coperta reprezinta personajele...
3 Paginile manualului cuprind texte si poezii.
4 Pagina de cuprins... itispune ce lectie si ce pagina...intr-un fel....
5 Ilustratiile ofera informatiile din text.De asta apar si ele.
6 Cel care realizeaza ilustratiile este ilustratorul.


daca am gresit pe undeva,sa stii ca sunt putin ametit

[stefanawebkinz]

1. Coperta cuprinde informatii despre numele si autorul cartii. In josul copertii apare editura la care a fost tiparita cartea.
2. Imaginea de pe coperta cartii reprezinta personajul principal al cartii.
3. Paginile manualului cuprind lectii si teme de studiu.
4. Pagina de cuprins [sumar] ne arata la ce pagina este o lectie.
5. Textele sunt insotite de ilustratii pentru a fi mai atragatoare si pentru a convinge publicul sa citeasca.
6. Ilustratiile le realizeaza ilustratorul.

[bidrye]

Faceti o treaba foarte buna pe aici bravo!!!

[zinzimima]

Faceti o treaba foarte buna pe aici bravo!!!

Multumim!

[bidrye]

Faceti o treaba foarte buna pe aici bravo!!!

Multumim!

Npc

[Alexandru2002]

1. Ce informatii cuprinde coperta? Coperta cuprinde titlul si autorul
2. Ce reprezinta imaginea de pe coperta?Imaginea de pe coperta cartii reprezinta un moment din acea carte.
3. Ce cuprind paginile manualului? (in general) Paginile manualului contin lectii
4. Ce rost are pagina de cuprins? Pagina de cuprins ne arata capitolele si la ce pagini se afla lectiile
5. De ce sunt insotite textele de ilustratii? Textele sunt insotite de ilustratii pentru a fi mai interesante.

[zinzimima]

La intrebarea 5 raspunsul era in lectie, la Sa retinem.

[zinzimima]

Raspunsurile erau:
1. Coperta cuprinde informatii despre titlu, autor si editura.
2. Imaginea de pe coperta reprezinta mesajul esential al cartii.
3. Paginile manualului cuprind lectii.
4. Pagina de cuprins are rostul de a ne arata ce contine cartea.
5. Textele sunt insotite de ilustratii pentru ca ne ofera informatii despre text.
6. Ilustratiile sunt realizate de ilustrator.

*Orice alta formulare a raspunsului corect se ia in considerare.
Imediat notele.

[zinzimima]

Nimeni nu si-a dat seama ca la intrebarea 4 era vorba despre cuprinsul cartilor in general.
Alex a sarit intrebarea 6.
Calificativele sunt:
Adrian2003 - B
stefanawebkinz - FB-
Alexandru2002 - B

*Aceste calificative nu se trec in catalog. Doar lucrarile se vor trece, care vor fi notate cu note.
Pentru ca toti in afara de Ana v-ati facut tema, am corectat mai devreme.

[Adrian2003]

este -B sau B?

[zinzimima]

este -B sau B?

B. Ca sa nu se confunde, atunci cand este cu minus il pun dupa calificativ. Cum a fost la Luana.

[bidrye]

Nimeni nu si-a dat seama ca la intrebarea 4 era vorba despre cuprinsul cartilor in general.
Alex a sarit intrebarea 6.
Calificativele sunt:
Adrian2003 - B
stefanawebkinz - FB-
Alexandru2002 - B

*Aceste calificative nu se trec in catalog. Doar lucrarile se vor trece, care vor fi notate cu note.
Pentru ca toti in afara de Ana v-ati facut tema, am corectat mai devreme.

Felicitari tuturor!!

[Adrian2003]

este -B sau B?

B. Ca sa nu se confunde, atunci cand este cu minus il pun dupa calificativ. Cum a fost la Luana.

Ok

[zinzimima]

Suplimentar:

Cuvantul

Un cuvant are o forma grafica (scrisa, redata prin litere) si o forma sonora (redata prin sunete: vocale si consoane).
In cursul vorbirii forma se poate modifica: stilou, stiloul, stiloului ... Cuvintele care isi modifica forma se numesc cuvinte flexibile.
Exista si cuvinte a caror forma ramane aceeasi: gri, asa, si, pe, de, cum ... Acestea se numesc cuvinte neflexibile.

Cuvintele au un inteles atunci cand:
denumesc: pisica, elev, Maria, Bahlui ...
exprima insusiri: mare, frumos, rotund, inalt ...
exprima actiuni: merge, invata, scrie, citeste ...
se refera la numere sau la ordinea numerica: cinci, trei, primul, al doilea ...
inlocuiesc un nume: el, ea, voi, dumneai ...
imita fara sa numeasca: "scart", "vaa!", "poc!" ...
Altele sunt cuvinte de legatura (instrumente gramaticale): pe, la, sub ...

Un cuvant poate avea unul sau mai multe sensuri (intelesuri).
Exemple:
un sens: saptamana, copac, tigaie
doua sau mai multe sensuri:
Vin la scoala cu un mijloc de transport. (vehicul)
Un stejar batran domneste in mijlocul padurii. (centrul)
Avem mijloace de trai. (resurse)
Gasesc un mijloc de a-mi rezolva problemele. (procedeu)

Un cuvant are si sensuri gramaticale:
banca
Penarul sta pe banca. => In aceasta propozitie "banca" este complement.
Banca este curata. => In aceasta propozitie "banca" este subiect.
Aceasta este banca mea. => In aceasta propozitie "banca" ajuta la formarea predicatului, este nume predicativ.
Fața bancii este albastra. => In aceasta propozitie "bancii" este atribut.

Exista cuvinte care scriu la fel dar se pronunta diferit.
Eu port o haina. Accentul este pe silaba "ha".
Vulpea este haina. Accentul este pe silaba "i".

Unele cuvinte se pronunta si se scriu la fel dar au intelesuri diferite.
Culegem struguri din vie. (podgorie)
Bunica este vie. (in viata)

In alte cuvinte sensurile se apropie formal.
Cum ar fi:
oral/orar

a emite/ a omite

Cuvintele diferite dar cu sensuri asemanatoare se numesc sinonime.
Cuvintele cu sensuri opuse se numesc antonime.

[zinzimima]

Daca aveti vreo nelamurire, va rog sa-mi spuneti.

[anootza]

Din pacate,eu nu am putut ieri si azi sa fiu atenta si sa intru pe forum,caci am fost la munte

[zinzimima]

Din pacate,eu nu am putut ieri si azi sa fiu atenta si sa intru pe forum,caci am fost la munte

Ma bucur ca te-ai distrat!

[zinzimima]

Buna seara! Pentru ca astazi am avut multa treaba, pun lectia acum. Dar aveti timp pana maine seara sa va faceti tema.

POVESTE
Stefan Octavian Iosif


Se spune-n basme c-a trait
Demult, demult, pe lume-odata,
Un biect copil orfan, robit
De-o vrajitoare blestemata.

In lanturi ea-l tinea oricand
Si el plangea de disperare,
Dar lacrimile-i picurand
Se prefaceau margaritare...

Iar vrajitoarea le strangea
Si tot mai multe vrea sa stranga,
Incat din ce in ce mai mult plangea, el tot mai mult avea sa planga.

Asa, copii obijduiti,
Pe lumea noastra sunt poetii,
Incatusati si chinuiti
De vraja blestemat-a vietii.

Ei plang de drag, ei plang de dor
Si-ncearca in zadar uitare,
Sporind cu lacrimile lor
Comoara de magaritare.

Vocabular
margaritar: boaba rotunda si tare de culoare alb-stralucitoare-sidefie, care se formeaza in corpul unei scoici si care se intebuinteaza ca bodoaba.
obijduit: asuprit, napastuit, impilat.

Aceasta poezie are 5 strofe si fiecare strofa are cate 4 versuri.

Tema pe maine:
Sa raspundem la intrebari:
1. De cine era robit copilul despre care este vorba in poezie?
2. De ce-l tinea vrajitoarea pe copil in lanturi?
3. Cu cine sunt asemanati poetii? Dar creatia literara?
4. Cu ce sporesc poetii comoara de margatitare?

Succes! O seara placuta!

[anootza]

Din pacate,eu nu am putut ieri si azi sa fiu atenta si sa intru pe forum,caci am fost la munte

Ma bucur ca te-ai distrat!

Nu prea...Am avut accident cu masina...Dar ma rog...Abia astept sa ne dai sh o temaaa

[zinzimima]

Au trecut doua zile si nimeni nu si-a facut tema ... Voi pune alta lectie maine.

[zinzimima]

Pentru ca nu isi face tema nimeni in timpul saptamanii, voi face lectiile doar in weekend.

[zinzimima]

Nu stiu daca mai merita sa tin cursurile. Au trecut aproape 5 zile, timp in care toti ati intrat dar nu v-ati facut tema. Voi ce ziceti ... ?

[stefanawebkinz]

Tema:

1. Copilul despre care era vorba in poezie era robit de o vrajitoare.
2. Copilul era tinut in lanturi deoarece el plangea.
3. Poetii sunt asemanati cu copiii obijduiti. Creatia literara este asemanata cu o comoara de margaritare.
4. Poetii sporesc comoara de margaritare cu lacrimile lor.

[stefanawebkinz]

Nu stiu daca mai merita sa tin cursurile. Au trecut aproape 5 zile, timp in care toti ati intrat dar nu v-ati facut tema. Voi ce ziceti ... ?

Doamna profesoara, eu nu am intrat in ultimele zile. Iar aseara am fost obosita.
Imi cer scuze.

[zinzimima]

Nu stiu daca mai merita sa tin cursurile. Au trecut aproape 5 zile, timp in care toti ati intrat dar nu v-ati facut tema. Voi ce ziceti ... ?

Doamna profesoara, eu nu am intrat in ultimele zile. Iar aseara am fost obosita.
Imi cer scuze.

Situatia ta o stiu. ^^ Dar ziceam de ceilalti.

[Adrian2003]

s-a unit cabinetul

[Continut sponsorizat]